Abrogation des groupes de besoins : un retour plus simple
Dans le cadre du dispositif surnommé choc des savoirs, lancé par l’ancien ministre Gabriel Attal, un cadre d’accompagnement collectif a été instauré dans les collèges.
Ce décret publié le 12 mars officialise l’abandon de l’obligation d’organiser ces groupes, marquant une évolution après deux années de fonctionnement.
Du côté des enseignants et des chefs d’établissement, les réactions divergent: certains se réjouissent d’un cadre allégé, d’autres redoutent une perte de repères pour repérer les difficultés.
Ce qui change pour les collèges après cette abrogation
Concrètement, la suppression entraîne une réorganisation des emplois du temps et des moyens dédiés au soutien, désormais laissés à l’appréciation de chaque établissement.
Le ministère rappelle que l’objectif demeure d’aider les élèves en difficulté, mais que les outils et procédures doivent s’adapter localement.
Un suivi sera mis en place pour mesurer l’impact et ajuster les dispositifs d’accompagnement si nécessaire.